布蕾絲的家

 

　　如果問我為何有這種心思製作這麼多髮飾？答案是因為無法抗拒孩子們的圍繞。

　　鳳凰家庭兒童唱團開學後的第二堂課，孩子們專注練唱著，我安靜的待在角落邊，一邊聆聽孩子們的歌聲，一邊安靜的手縫著這些髮飾，心想，孩子們這麼專注，應該不會注意到我現在正進行的手作活動，結果卻在中場休息時間孩子們紛紛圍繞過來，耳邊不斷傳來孩子們的話語:

好喜歡這隻兔子.....，草莓圖案的也很不錯.....

噢！這個粉紅小花好美喔！

我喜歡這個橘色星型果凍串珠.....搭配這個圖案.....

這些髮飾都是純手工的耶!

 

   這些飾品我將它稱作"漢堡包釦髮飾"，是幫女兒縫製髮飾時意外的收穫，發現這樣的作法，能使包釦髮飾變得活潑有創意，因為每一個面都可以是一個主題，兩個面之間的用布配色，可以是互為對比或是互為相容，先決定用布的主題，接著搭配上適合的緞帶、蕾絲、造型串珠、不同顏色的鬆緊髮帶......，因為這樣的巧思，使每一個髮飾作品都非常的獨一無二。

   學音樂的孩子們對美的欣賞都有自己的堅持，各自欣賞的角度也都不盡相同，希望讓每一位孩子都能選到自己所鍾愛的，也希望能看見每一位孩子臉上開心的笑容。

　 製作這些髮飾對我來說也是一種喘息，因為當琴童媽真的比去上班還要累人，有時心裡急還要想辦法沉住氣，每天都要關心女兒練琴的狀況，怕她耳朵沒聽出自己彈錯的音，常常安靜的坐在一旁當糾察隊，當發現有觸鍵上的雜音時，還要安靜的觀察觸鍵上是哪裡出錯，因為這些事無法全都放到課堂上讓老師去糾正，就因為怕她把錯誤練到熟，不過也是機會教育，逮住時機告訴孩子"自己的耳朵要拿出來用"。這些總總實在是非常累人，努力和收獲不成正比，還要對孩子有極大的包容心，因孩子的心要夠柔軟才能看得見自己，我有時也會有忍不住要生悶氣的時候，這時候就手縫幾個漢堡包釦髮飾來轉移情緒，不知不覺就累積了這些稍可觀的數量。

  

關於唱團的二個男生呢？我告訴他們，可以轉送給自己喜歡的家人，或是心儀的女生，結果，一說到心儀的女生，馬上異口同聲說"我們不需要"，現在國小男生都這麼害羞嗎？

  

 

我對孩子說"這朵花超美的，有一種優雅的氣質"，結果沒人附和，到最後還是沒受到孩子們的青睞。　

  

 

這些是孩子們最夯的圖案。

 

這張照片有一種對生活的美感，希望孩子們將來都可以慢慢體會，透過雙手能創造出既美麗又豐富的生活，只要相信雙手創造的無限可能，即使處在荒涼的沙漠裡也能開出燦爛的花朵來。

 

 

孩子們，無論髮飾壞了、舊了、鬆緊帶疲乏了.....，都可以送回佳恩媽這裡修理，佳恩媽會保留舊包釦，幫包釦換裝，再送還給妳一個全新面貌的新髮飾，因為舊資源可再創造，再說佳恩媽身邊有一個包釦髮飾專用工具盒，凡是能再利用的小塊布都往這個盒子裡丟，所以真的不用客氣，儘管拿來喔！